內容簡介

廣受好評、人氣跨領域知識讀物

【跟大師學創造力】系列套書第2彈！

84個STEAM實驗，培養深度學習力

★★★鄭國威（泛科知識知識長）及全美科學教師聯盟一致推薦

　　★ 國小高年級以上適讀──自然、科學、人文藝術、太空科技，STEAM補充教材首選！

　　★ 收錄逾300幅原文插圖、照片及世界經典名畫，兼顧人文、科學及藝術教育培養。

　　★ 全套共84個實驗活動設計，對照國小及國中基礎課程內容，運用常見的材料，容易操作。

　　★ 每冊皆附有大事紀年表、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等，延伸閱讀更深入。

　　《瑞秋．卡森與環境保育+21個生態實作》

　　「自然界的萬物都互有關聯，沒有任何一個生命能單獨生存，包括人類。」──瑞秋．卡森

　　人類生活在地球上，對享受大自然提供的服務，認為理所當然而需索無度。瑞秋．卡森卻以《寂靜的春天》一書，敲響人們正在破壞自然的警鐘：自然界的萬物都互有關聯，沒有任何一個生命能單獨生存，包括人類。她激勵了那些尊重和熱愛自然環境的人們，啟發了一場延續至今的環境運動。

　　透過這本書，可以充分了解瑞秋．卡森的一生，包括她的寫作脈絡，以及她對科學與環保的貢獻。是她喚起全世界對化學合成劑傷害自然環境與人類健康的認知，啟蒙了當代環境保護運動。

　　◆21個實作活動，包括：製作鳥食糕、繪製聲音地圖、認識食物鏈與食物網、發明生態系……等。

　　《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》

　　「想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力能裝得下整個世界。」──愛因斯坦

　　二十世紀物理學革命的旗手——愛因斯坦，是人類史上最富創造力的知識巨擘，更是一個具有良知、勇氣和社會關懷的思想家。當我們了解愛因斯坦愈多，對他的敬意就愈深！

　　愛因斯坦小時候，是一個連話都說不好、經常遭人捉弄的孩子。五歲時，父親送他一個小指南針，激發他對萬事萬物的好奇，引領他一步步走向科學探索的天地，不僅為現代科學帶來開創性革命，更顛覆人們對宇宙與時空的認識。他的機智、善良與謙遜，甚至是一頭灰白的亂髮、俏皮的吐舌頭模樣，都讓人深深喜愛。

　　本書以平易近人的筆觸、簡明易懂的趣味實驗，帶領我們更靠近這位偉大科學家的心靈，了解他對人類社會的巨大貢獻！

　　◆21個實驗活動，包含：操作磁鐵與指南針、搭紙牌屋、觀察毛細現象、計算光的速度……等。

　　《梵谷的藝術創造+21個藝術活動》

　　「日後人們一定會認得我的作品，並在我離世後寫下我的故事。」──文森．梵谷

　　出身自平凡的牧師家庭，梵谷原本也期望自己能以宗教力量，幫助貧困百姓。但漸漸的，命運將他拉向繪畫的世界，於是梵谷立志成為藝術家，展開了漫長的學徒生涯……經歷無數挫折，梵谷創造出專屬畫風，為藝術界帶來極大震撼。即使飽受身心疾病的苦痛以及人們對他作品的鄙視，梵谷仍盡力作畫到最後一刻，為世界帶來前所未見的美。

　　本書探究梵谷的創作心路、他與同時期的藝術家（如高更、羅特列克等）有過怎樣的火花，並深入介紹藝術史上重要的「後印象派」。

　　◆21個藝術活動，包含：製作星夜透視盒、點描畫帆船（真的可以航行！）、摺疊式畫冊、用漩渦字創作自畫像……等。

　　《阿波羅登月任務+21個太空探索》

　　睽違半世紀，NASA重啟登月2.0「阿提米絲計畫」，人類即將重返月球！

　　本書帶你回顧有史以來最壯麗的太空探險——阿波羅登月任務

　　「阿波羅登月任務」是20世紀以來，人類史上最大膽、最高難度、最昂貴的太空冒險，同時也是最振奮人心的偉大時刻，它締造了人類的世界史，重構我們對於宇宙的認識與探索。

　　這項登月任務結合了超過四十萬工作人員的心血結晶，截至最後一次太空艙返航為止，共執行過十一次載人飛行計畫、六次成功登月。共有二十九名太空人運用過人的勇氣與智慧，執行艱難的飛行任務；然而，有八名太空人在執行過程中不幸喪生。

　　本書介紹人類歷史上的太空計畫與登月歷程，娓娓道來NASA的水星計畫、雙子星計畫、遊騎兵計畫等，完整介紹阿波羅計畫執行過程中扣人心弦的故事。書中附有豐富的照片及資料，每章精心設計的小活動，能幫助讀者了解太空人出發前所做的各項重力與求生訓練，以及出發後的太空生活等有趣知識。

　　在不久的將來，NASA將執行「登月計畫2.0」的阿提米絲計畫（Artemis），讓我們一同屏氣凝神，期待人類再次「飛向宇宙，浩瀚無垠」，為挑戰太空探險寫下嶄新的一頁！

　　◆21個實驗活動，包含：認識月球、你在月球上有多重、用前臂感受7G力、了解自由落體運動、淺談軌道力學……等。

本書特色

　　【跟大師學創造力】系列

　　「讀寫科學史」最佳範本

　　以科學家/藝術家的故事追根溯源，並設計隨手可作的簡單活動，體驗大師的發現與創造，幫助讀者「深度學習」，增進跨領域整合思考能力。本系列獲得全美科學教師聯盟推薦，更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。

　　五年級以上適讀。芝加哥評論出版社（Chicago Review Press）最受歡迎的跨領域人文x科學學習系列，以科學家／藝術家的故事，穿插有趣的實驗活動，獲得全美科學教師聯盟推薦！

　　1伽利略的大發現+25個酷科學實驗

　　2牛頓的物理學探索+21個趣味實驗

　　3達爾文與演化論+21個自然實驗

　　4達文西的藝術創舉+21個趣味活動

　　5貝多芬與他的音樂+21個創意實驗

　　6瑞秋．卡森與環境保育+21個生態實作

　　7愛因斯坦與相對論+21個科學練習

　　8梵谷的藝術創造+21個藝術活動

　　9阿波羅登月任務+21個太空探索活動

得獎與推薦記錄

　　★美國科學教師協會（NSTA）推薦系列

　　★系列得獎紀錄：

　　【2017年OPENBOOK好書獎最佳青少年圖書大獎】

　　《跟大師學創造力1：伽利略的大發現+25個酷科學實驗》

　　《跟大師學創造力2：牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》

　　【好書大家讀第74梯次推薦好書】

　　《跟大師學創造力3：達爾文與演化論+21個自然實驗》

　　【第41次中小學生優良讀物推介】

　　《跟大師學創造力3：達爾文與演化論+21個自然實驗》

　　《跟大師學創造力4：達文西的藝術創舉+21個趣味活動》

　　《跟大師學創造力5：貝多芬與他的音樂+21個創意實驗》

媒體好評

　　《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》

　　本書以深入淺出的方式，帶領讀者充分理解生活中的科學原理。──《學校圖書館學報》（School Library Journal）

　　對國小中年級的孩子而言，愛因斯坦的「相對論」太難了嗎？只要跟隨本書清晰易懂的解釋、易於理解的類比，充滿好奇心的小讀者將一步步探索愛因斯坦的想像實驗。本書是認識愛因斯坦最好的資源！──《家庭教育雜誌》（Home Education Magazine）

　　一本令人讀來興致盎然，結合了愛因斯坦個人軼事、生活史和科學成就的優質讀物。──美國科學教師協會

　　你會在這本引人入勝的書中，找到大量材料來挑戰和激發你的想像力。──BookLoons書評網站

　　《梵谷的藝術創造+21個藝術活動》

　　設計精美的印象派介紹……是藝術類書架上具有價值的補充材料。──《學校圖書館學報》（School Library Journal）

　　這本書以具創造性、實踐性的想法傳遞著藝術和歷史的知識，是學生和教師的極好資源。──美國Mission Viejo圖書館青少年服務圖書館員

　　這本書擁有豐富多元的資訊，對各年齡層來說都有趣又有用；老師與學生都能從中收穫，成為未來的生命養分。──親子教養部落格 Pretty Opinionated

　　這本書的知識內容對孩子來說容易親近，對大人來說也很新奇，是一本全年齡都適讀的全能讀物。──兒童&青少年圖書評介網站CrackingtheCover.com

　　《阿波羅登月任務+21個太空探索》

　　阿波羅登月任務是歷史上最偉大的探索航行，即使是歷經半個世紀的今日，仍然令人感到無比敬畏和鼓舞。本書作者以清晰且激動人心的敘事方式，將阿波羅的故事帶給每一位未來的探險家。——湯姆•瓊斯（Tom Jones），NASA前太空人，曾執行過四次太空任務，《漫步在天際：太空人回憶錄》作者

　　介紹詳細且插圖豐富，是絕佳的STEM必讀之作。——《Booklist》

　　引人入勝的描繪……範圍廣泛，細節豐富。——《科克斯書評Online》

　　作者與出版社深知如何將關於人、事物和事件的事實，以親和的文字有效整合到一本書之中，讓孩子們以及他們的父母共同徜徉在閱讀的世界中。——《破解封面》（Cracking the Cover）

　　本書文字生動活潑、具有戲劇張力，讀來像是文學紀實，即使是對於閱讀興趣缺缺的大小讀者，都能被深深吸引。強烈推薦！——《學校圖書館連線》（School Library Connection）

作者介紹

作者簡介

蘿薇娜．苪伊 Rowena Rae／《瑞秋．卡森與環境保育+21個生態實作》

　　出生於加拿大溫哥華，擁有科學寫作碩士學位和兩個生物學學位，是一名自由編輯和兒童作家，擅長撰寫科學和自然文章，作品發表於兒童雜誌《Yes Mag》，並著有《上游，下游：探索流域連接》、《三文魚：游泳求生》、《化學世界：我們日常生活中的科學》等書。另外和姊姊共同撰寫短篇故事集《梅格和格雷格系列》，是專為學習閱讀障礙的孩子而設計，美國學校圖書館雜誌書評讚譽有加。

傑若米．波倫 Jerome Pohlen／《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》、《阿波羅登月任務+21個太空探索》

　　曾任小學科學教師、工程師、編輯，並設計出十幾個屢獲殊榮的科學教具，包括：《著名的實驗》、《微觀的世界》和《極端的天氣》。目前住在芝加哥。

卡蘿．薩貝絲 Carol Sabbeth／《梵谷的藝術創造+21個藝術活動》

　　美國教師，擅長為學生設計一系列的藝術和手工藝課程內容，深受學生、家長及藝術科教師的歡迎。之後她將課程內容撰寫成書《蠟筆和電腦：4至8歲兒童的電腦藝術活動》（暫譯），該書不僅成為暢銷書，更獲得優良育兒產品評選NAPPA獎，自此晉身作家。

譯者簡介

周宜芳

　　自由譯者與編輯，喜歡分身於書房與廚房，領略創造的樂趣。賜教信箱：yifang.chou@icloud.com。

序

【跟大師學創造力】系列總導讀

鄭國威（泛科知識知識長）

　　身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生，我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是，要怎樣讓比較適合文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣？第二個問題是，要怎樣讓適合理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。

　　選擇理科或文科，通常不是學生自己由衷的選擇，而是為了避免嘮叨跟麻煩，由環境因素與外人角力出的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界，哪管大人硬分出來的文科或理科？更何況，過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針，早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據，正在代理人類的記憶與決策，而手機以及各種物聯網裝置，正在成為我們肢體的延伸，「深度學習」怎麼會只是機器的事，我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。

　　根據國際學生能力評量計（PISA，Programme for International Student Assessment），臺灣學生雖然數理學科知識排名前列，但卻缺乏敘理、論證、思辯能力，閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展，導致文科理科隔閡更遠，大大影響了跨領域合作能力。

　　文科理科繼續隔離的危害，全世界都看見了，課綱也才需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎？我發現的確有解法，而且非常簡單，那就是「讀寫科學史」，先讓孩子進入故事脈落，體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼，接著鼓勵孩子用自己的話來回答「如果是你，你會怎麼做？」「如果情況變了，你認為當時的XXX會怎麼做？」等問題，來學習寫作與表達能力。

　　閱讀是Input，寫作是Output，孩子是否真的厲害，還得看他寫了什麼。炙手可熱的STEAM 教育，如今也已經演變成了「STREAM」—其中的R指的就是閱讀與寫作能力（Reading & wRiting）。讓偏向文科的孩子多讀科學人物及科學史，追根溯源，才能真正體會其趣味，讓偏向理科的孩子多讀科學人物及科學史，更能加強閱讀與文字能力，不至於未來徒有專業而不曉溝通。

　　市面上科學家的故事版本眾多，各有優點。仔細閱讀過這系列，發現作者早就想到我尋覓許久才找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉，資料詳實卻不壓迫，也精心設計了隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動，非常貼心。這套書並不只給孩子，我相信也適合每個還有好奇心的大人。