商品特色
孩子成長過程總是碰到大大小小瓶頸
有時說也說不出.每日每日累積在心頭
這套書，可能是解方❤️
●你有沒有這種經驗呢？
兔子：「松鼠，你下課的時候總是在看書，不去外面玩嗎？」
松鼠：「不管要出去玩，還是要在教室裡看書，都是我的自由，你管太多
了吧！」
兔子：「怎麼這樣……（ 沮喪）我不是那個意思！因為我自己不怎麼愛看書，所以才覺得你經常看書很了不起，只是這樣而已……」
●你也有過這種心情嗎？
兔子：「今天放學要早點回家幫忙才行，我的動作得快一點！」
猴子：「兔子，我今天要去狸貓家打電動，你也一起來嘛！一定要來喔！」
兔子：「……好啊！（O.S.：他都特地來邀請我了，要是拒絕的話，他以後會不會就不再邀我了？）」
以上的兩個狀況是不是似曾相識呢？膽小不擅長溝通的兔子，總是沒有辦法把自己的心聲好好傳達，不是不小心得罪了朋友，就是為了要遷就他人而說出了違背心意的話。
相信即使你遇到的情境不完全相同，但這些狀況同樣都是因為沒有能確實說出自己的心聲，才會發生的事喔！而要怎麼把自己的心聲好好傳遞，當然就是要具備「表達技巧＆溝通能力」啦！
如果我們花點時間觀察，還會發現有些小學中、高年級的孩子，他們在生活與人際上的反應比較遲鈍，例如對於師長交辦事項，他們可以完成得很好，但是卻感受不到他們的動力和意願，就像可以解決一道很難的計算題，卻無法理解需要思考以及判斷的應用問題。為何會這樣呢？很大的原因是他們缺少了和他人建立連結和交流的能力。
因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰，其中「表達技巧&溝通能力」便是一切的基礎！
本書以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解溝通表達的十個祕密。
透過專業指導，書中從理解為什麼要溝通開始，告訴孩子怎麼打招呼、建立第一印象、傾聽、磨練表達技巧、說話不情緒化、顧慮他人的心情、有禮貌等，最後提醒孩子關於建立良好人際關係的做法，以及面對團體時的溝通技巧和受歡迎的祕訣。每個章節的最後，還設計了互動式的遊戲或題目，讓孩子可以在動腦解題的同時進行溝通表達的練習。
老師：「為了下星期的運動會，全班要團結起來喔！」
浣熊：「好！有興趣的人和我組成啦啦隊，我們放學後留下來練習，好不好？」
刺蝟：（我最不擅長運動了，應該不適合加入啦啦隊……）
松鼠：「刺蝟，我們一起加入啦啦隊吧！一定很好玩！」
刺蝟：「呃！喔……好啊……」
浣熊：「跳鼠，你也會加入啦啦隊吧？」
跳鼠：「什麼啦啦隊？太無聊了！我要早點回家！」
浣熊：（火大）「你怎麼可以這樣說呢？大家要並肩合作才有意義啊！」
跳鼠：「關我什麼事？你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊，但我又沒興趣！」
刺蝟：（我也不想加入啦啦隊，可是我說不出口啊！）
從以上的對話中我們可以發現，個性認真乖巧的刺蝟，其實不太敢說出自己真正的心情，即使心裡不想、不認同，但是一感受到同儕的壓力，就只能默默接受。反之，直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好，但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節，可都是人際關係中的重要「眉角」啊！
良好的人際關係，和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出，有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴；有些孩子，會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆；有些孩子則會在別人分享趣事時，唐突的說出：「那又沒什麼！」
這些不適當的行為表現，都會讓孩子的人際關係大受影響。因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰。
《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。
作者以「花丸老師」一角，從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係，將他們在社交生活中可能產生的疑問，例如：友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬，以及自我意識的覺醒和表達等，透過輕鬆有趣的圖文引導，逐一提供解決和應對方案。
袋鼠：「今天要去哪裡玩呢？」
無尾熊：「袋鼠，我想去你家玩！」
袋鼠：「什麼？」（房間亂七八糟）
袋鼠：「對不起，我突然想到我今天還有事，下次再……」
無尾熊：「這樣啊！那也沒辦法。」
長頸鹿：「無尾熊，要不要來我家玩？」
無尾熊：「哇！可以嗎？」
（袋鼠傷心的看著長頸鹿和無尾熊離開……）
袋鼠的個性怕麻煩，雖然讀書玩樂很認真，但收拾整理就常常敷衍了事。反之，愛整潔的無尾熊，則是班上的整理收納達人，人緣也特別好！真的有人天生就擅長整理收納嗎？養成良好習慣對我們的生活和人際關係有什麼幫助呢？乍看之下有點好笑的情節，其實可能在許多不擅長整理的孩子身邊上演過呢！
不擅長整理收納的孩子，無論是書包或房間通常都是一團亂，而且只要一聽到「把東西收拾乾淨」的要求時，就會露出一臉苦惱和用盡全身力氣來抗拒的態度。但是他們真的不喜歡整潔嗎？其實並非如此，最主要的原因應該是不知從何下手開始整理吧！
別擔心！「12歲之前一定要學」系列這次就要告訴大家如何整理收納，以及培養良好習慣的祕訣喔！
花丸老師帶領著不同個性的動物小夥伴，將會和你一起面對「為什麼 一定要整理？」、「為什麼我不擅長整理？」、「要怎麼改掉捨不得丟的毛病？」等煩惱，以生動的漫畫進行案例分享和解說，再搭配有趣又需動腦思考的遊戲，找出「捨不得丟東西」、「東西不放回原位」、「沒有固定收納空間」等無法好好整理收納的原因，並提供「把東西分成需要和不需要」、「丟掉不需要的東西」、「將必需品分門別類」、「決定物品的收納處」等實踐步驟，幫助你逐一克服無法好好整理收納的困擾。
貓熊媽：「你要玩到什麼時候？今天不是和兔子約好一起去公園嗎？」
貓熊：「糟糕，我忘了！」（匆匆出門赴約）
兔子：「算了，沒關係啦……」（無精打采的樣子）
貓熊：「咦？兔子，你好沒精神喔！是不是肚子痛？」
兔子：「我被媽媽罵了，她要我好好運用時間……」
貓熊：「怎麼會？你比我好很多吔！」
（貓熊和兔子默默交換起不知如何管理時間的煩惱……）
個性開朗但是有點散漫的貓熊，心裡總是有很多想做的事，卻不知道要從哪一件開始做起；個性嚴謹的兔子，則是因為最近上很多才藝課而感到疲累，到底要怎麼訂定計畫並落實呢？把時間管理好對我們的生活與學習又有
什麼幫助？快來看看時鐘老師怎麼說。
孩子愛賴床、常遲到、一看卡通就忘了時間、作業總是拖到最後一刻才寫……這些無法好好善用時間的症頭相信是不少家長的共同煩惱。誰都不想當愛叨念的爸媽，但看到孩子拖拖拉拉的做事態度，總是會忍不住，甚至一把火直衝腦門。不過當爸媽冷靜下來回想時，應該不難想起自己也是在成長過程中經由不斷的練習，並且累積不少失敗經驗後，才逐漸學會如何規畫時間的吧！
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