★漫畫故事＋情境學習＋專業指導＋動腦解題＝人際關係最強指引！

★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉，親子共學不困難！

★培養孩子成為有同理心、人緣好又有自信的人！

　　老師：「為了下星期的運動會，全班要團結起來喔！」

　　浣熊：「好！有興趣的人和我組成啦啦隊，我們放學後留下來練習，好不好？」刺蝟：　　（我最不擅長運動了，應該不適合加入啦啦隊……）

　　松鼠：「刺蝟，我們一起加入啦啦隊吧！一定很好玩！」

　　刺蝟：「呃！喔……好啊……」

　　浣熊：「跳鼠，你也會加入啦啦隊吧？」

　　跳鼠：「什麼啦啦隊？太無聊了！我要早點回家！」

　　浣熊：（火大）「你怎麼可以這樣說呢？大家要並肩合作才有意義啊！」

　　跳鼠：「關我什麼事？你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊，但我又沒興趣！」

　　刺蝟：（我也不想加入啦啦隊，可是我說不出口啊！）

　　從以上的對話中我們可以發現，個性認真乖巧的刺蝟，其實不太敢說出自己真正的心情，即使心裡不想、不認同，但是一感受到同儕的壓力，就只能默默接受。反之，直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好，但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節，可都是人際關係中的重要「眉角」啊！

　　良好的人際關係，和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出，有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴；有些孩子，會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆；有些孩子則會在別人分享趣事時，唐突的說出：「那又沒什麼！」

　　這些不適當的行為表現，都會讓孩子的人際關係大受影響。因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰。

　　《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。

　　作者以「花丸老師」一角，從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係，將他們在社交生活中可能產生的疑問，例如：友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬，以及自我意識的覺醒和表達等，透過輕鬆有趣的圖文引導，逐一提供解決和應對方案。

　　每個章節的最後，更精心設計幫助孩子理解如何經營人際關係的遊戲或題目，讓孩子在動腦解題的同時，應用人際關係經營的方法。

　　書末收錄了〈打造共學家庭的家長手冊〉，提供爸媽在協助孩子自我肯定與解決人際交往的困擾時的學習要點，用幽默但又有效的方式成為孩子成長路上的最佳夥伴！

　　※原來人際關係的維繫一點都不難！

　　這本書可以幫助你──

　　‣ 學會珍惜自己和朋友

　　‣ 勇敢說出自己真正的心情和想法

　　‣ 學會面對煩惱並解決

　　★角色介紹

　　刺蝟：認真乖巧的女孩，但不太敢說出自己真正的心情。

　　松鼠：愛漂亮又活潑的女孩，和刺蝟感情很好。

　　雪貂：擔任班長，是個很擅長帶領大家的男孩。

　　跳鼠：酷酷的男生，喜歡看書，但卻愛諷刺別人。

　　倉鼠三人組：三個女孩非常要好，總是玩在一起。

　　花丸老師：這本書的作者，是一位很溫柔的老師，會告訴我們經營人際關係的祕訣。

　　★「12歲之前一定學」系列：

　　《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》

　　《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》

　　《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》

　　《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》

★漫畫故事＋情境學習＋專業指導＋動腦解題＝溝通表達最佳祕笈！

　　★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉，親子共學不困難！

　　★培養孩子成為受歡迎、對自己誠實又有魅力的人！

　　●你有沒有這種經驗呢？

　　兔子：「松鼠，你下課的時候總是在看書，不去外面玩嗎？」

　　松鼠：「不管要出去玩，還是要在教室裡看書，都是我的自由，你管太多了吧！」

　　兔子：「怎麼這樣……（沮喪）我不是那個意思！因為我自己不怎麼愛看書，所以才覺得你經常看書很了不起，只是這樣而已……」

　　●你也有過這種心情嗎？

　　兔子：「今天放學要早點回家幫忙才行，我的動作得快一點！」

　　猴子：「兔子，我今天要去狸貓家打電動，你也一起來嘛！一定要來喔！」

　　兔子：「……好啊！（O.S.：他都特地來邀請我了，要是拒絕的話，他以後會不會就不再邀我了？）」

　　以上的兩個狀況是不是似曾相識呢？

膽小不擅長溝通的兔子，總是沒有辦法把自己的心聲好好傳達，不是不小心得罪了朋友，就是為了要遷就他人而說出了違背心意的話。

　　相信即使你遇到的情境不完全相同，但這些狀況同樣都是因為沒有能確實說出自己的心聲，才會發生的事喔！而要怎麼把自己的心聲好好傳遞，當然就是要具備「表達技巧＆溝通能力」啦！

　　如果我們花點時間觀察，還會發現有些小學中、高年級的孩子，他們在生活與人際上的反應比較遲鈍，例如對於師長交辦事項，他們可以完成得很好，但是卻感受不到他們的動力和意願，就像可以解決一道很難的計算題，卻無法理解需要思考以及判斷的應用問題。為何會這樣呢？很大的原因是他們缺少了和他人建立連結和交流的能力。

　　因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰，其中「表達技巧&溝通能力」便是一切的基礎！

　　本書以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解溝通表達的十個祕密。

　　透過專業指導，書中從理解為什麼要溝通開始，告訴孩子怎麼打招呼、建立第一印象、傾聽、磨練表達技巧、說話不情緒化、顧慮他人的心情、有禮貌等，最後提醒孩子關於建立良好人際關係的做法，以及面對團體時的溝通技巧和受歡迎的祕訣。每個章節的最後，還設計了互動式的遊戲或題目，讓孩子可以在動腦解題的同時進行溝通表達的練習。

　　值得一提的是，書末收錄了給爸媽的〈打造共學家庭的家長手冊〉，讓家長在陪伴孩子閱讀時，能夠理解各個章節的指導要點，幫助孩子成為一位小小溝通大師喔！

　　角色介紹

　　兔子：兔子家的哥哥，個性溫和，卻有點膽小，不擅長溝通。

　　大熊哥：他是兔子的學長，也是足球社的社長。有正義感，卻話很少，但是對學弟妹很好。

　　狸貓：兔子的同班同學，是個雜學王，個性有點彆扭。

　　猴子：兔子的青梅竹馬，是個很會溝通的社交高手，但有點太愛說話，個性冒冒失失的。

　　狐狸：兔子的同學，和兔子很要好。擅長運動，卻有點過度自信。

　　刺蝟：隔壁班的孩子王，也是棒球社的王牌。他常口無遮攔，但其實個性老實，很怕寂寞。

　　貓頭鷹：兔子的同班同學，很少開口說話，個性雖然有點陰沉，但和他聊天卻很有趣。

　　鴨子：從大都市來到森林小學的轉學生，很會打扮，知識也很豐富。雖然個性有點內向，卻很會交朋友。

　　太陽校長：森林小學的校長，看起來有點可怕，但很會教導學生，是個溝通大師。

　　烏雲老師：來到森林小學協助太陽校長的實習