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我是說話高手!小學生的第一本情緒表達書 小學生的第一本人際互動表達書 韓國暢銷兒童橋梁書

商品編號:P0131109298476 原始貨號:P0131109298476
$ 360
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規格
  • 小學生的第一本人際互動表達書
  • 小學生的第一本情緒表達書
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商品特色

✧✧✧ 台灣首度引進!韓國暢銷兒童橋梁書 ✧✧✧ 綜合暢銷榜第4位,童書暢銷榜第2位! 入選韓國20大好書7週 \一本為孩子準備的「情感表達辭典」/ 畫風超可愛、內容真有趣、編排很好懂! ****小學生的第一本情緒表達書**** 為想要表達自己內心的孩子準備的情緒辭典! 80個常用情感表達詞彙X80幅充滿童趣插畫, 幫助孩子大量充實詞彙庫,建立高EQ,展開情感交流與人際溝通! 一書在手,同步提升理解力、寫作力、認知力、表達力! ★描繪80種心理情境:取材自6~10歲孩子的家庭與校園生活,場景親切不陌生 ★介紹80個情緒詞彙:在理解他人與表達自我時,可以傳達得既精準又漂亮 ★收錄240則延伸例句:懂得舉一反三,徹底學會生詞的用法,提升寫作力 ❤孩子願意說出心裡話→就從「累積詞彙、理解詞意」開始! 思念、慌張、好奇、無聊、內疚、孤單……是什麼感覺呢?對大人來說,這感覺再清楚不過,但對於還在摸索詞語意義且詞彙庫有限的孩子而言,也許只會反覆使用單一或相似的語言,比如,在表現負面情緒時,只會用一句「煩死了」來表達所有的情緒,但真正細微的心情:「難受」、「不愉快」、「傷心」、「委屈」等多樣性的詞彙,卻說不出口。因此,要讓孩子說出內心話,就從學習更多情感詞彙開始! ❤擁有「情緒表達力+理解力」→使用精準語言傳情達意! 喜怒哀樂的情緒人人都有,每天也會隨著生活事件心情有所起落。要幫助小學低年級的孩子理解各種情感詞彙的意義及用法,可透過這本編排活潑生動的書來學習。書中以簡潔文字結合超強現實感的圖畫,讓孩子們對書中描繪的場景產生共鳴,自然衍生出各種情感和情緒,以此學習在特定情境中恰當表達情感並活用詞彙的方法。 本書作者朴城佑以簡潔童趣的文筆,生動捕捉孩子與人交流時的心情寫照和當下反應,從「感動」到「滿足」收錄了80個情感表達詞彙,以6~10歲兒童為對象,延伸孩子日常熟悉的角色、空間、場景、對話,搭配畫風溫暖和諧的色鉛筆插畫,以圖文結合日常情境,親切地解說,幫助孩子在各種生活事件中,精準傳達自己的心意,也建立正確的應對態度。 ✎ 「感動」:就是因為滿足或快樂而心情激動。 .埋在花盆裡的種子發芽了。 .賽跑時原本一直是最後一名,這次終於拿到第三名的心情。   ✎「 難受」:就是感到痛苦、難過。 .關起房門,還是聽得到爸爸媽媽的吵架聲。 .媽媽沒發現我說謊還稱讚了我的心情。 ✎ 「好奇」:就是忍不住想知道不懂的事。 .和姊姊吵架那天,想偷翻她的日記。 .把生菜裡的蝸牛放到陽台花盆後,卻發現牠不見了。 ❤每個詞彙延伸精彩例句→讓孩子融會貫通,快速引起共鳴與興趣! ✎「想念」是什麼感覺?你在何時會想念誰? .「我們中秋節一定會回去看您。」我好想住在鄉下的奶奶。 .「好冷喔,真懷念在海裡玩水的時光。」在寒冷的冬天想起開心玩水的夏天。 ✎什麼事情讓人「慌張」?慌張時會怎樣呢? .到學校脫了鞋,卻發現兩腳的襪子不一樣。 .掏出口袋,卻怎麼也找不到原本放在裡面的錢。 ✎什麼樣的心情是「無聊」?你會出現哪些反應? .覺得無趣的數學課好像沒有盡頭。「唉,怎麼都是我不會的題目。」 .讀著厚厚的書,卻完全看不懂內容的心情。 ❤人際互動小劇場→讓孩子融入情境,每天學一個新詞彙! 本書採圖文並茂的辭典形式,一個跨頁一個詞彙的編排設計,宛如一幕幕人際互動小劇場,能抓住孩子的目光,並提升專注力與共感力。每天學一個新詞語,孩子將更懂得如何與他人相處,也能精進口說與寫作能力,在人際關係與課業上變得更加從容、更有自信! 本書特色 ① 網羅80個情感表達常用語彙→色彩豐富的插畫示意,一秒吸引孩子目光 ② 簡潔的詞彙解釋→以簡單且貼近兒童語言的文字來說明,容易理解不卡關 ③ 使用時機列舉→相似情況舉例敘述,造句活用的絕佳範例 ④ 全書注音標示→碰到生詞懂得唸、不害怕,孩子自學很OK ****小學生的第一本人際互動表達書**** ★描繪80種互動情境:取材自6~10歲孩子的家庭與校園生活,場景親切不陌生 ★介紹80個溝通詞彙:在理解他人與表達自我時,可以傳達得既精準又漂亮 ★收錄240則延伸例句:懂得舉一反三,徹底學會生詞的用法,提升寫作力 ‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧ ◎系列書籍在韓國家庭刮起口碑炫風,眾多爸媽與小讀者親自推薦◎ 「這是我8歲兒子非常喜歡的一本書!」 「我9歲的兒子很喜歡這本書,他從中學會用不同的方式感受自己的心情。」 「我女兒說這本書很有趣!」 「我家小孩很喜歡這本書^^,看了一遍又一遍。」 「我買這本書是因為孩子吵著想看,讀完後他愛不釋手。」 「孩子讀完後能清楚表達自己的情緒,我也變得更容易理解他的想法。」 ─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧─‧ ❤ 「表達力」就是競爭力! 孩子與人溝通的起點,就從「累積詞彙、理解詞意」開始! 這是你家孩子的寫照嗎? #遇到問題總是用情緒表現,無法好好表達? #想說些什麼,卻說得七零八落、辭不達意? #老是混淆詞語的意思,亂用一通造成誤會? #造句作業寫不出來,作文只會記下流水帳? 這些狀況,都是因為孩子的表達詞彙量不夠,以及對詞語沒有正確的理解!孩子上幼兒園大班後,人際網絡越來越複雜,必須能精準表達自己的感受,以及正確理解他人的意圖,才能發展健全的人際關係,進而在家庭、校園生活與課業成績上,擁有傑出的表現! ❤ 在人際互動的情境中, 學會使用更精準的語言,理解他人、展現自己! 本書以6~10歲兒童為對象,介紹孩子在校園、家庭等與他人互動的場合中,可能會遇到的各種情況與表達方式。作者朴城佑以簡潔童趣的文筆,生動捕捉孩子與人交流時的心情寫照和當下反應,精選80個常用詞彙,搭配畫風溫暖和諧的色鉛筆插畫,以圖文結合日常情境,幫助孩子在各種生活事件中理解他人,並精準表達自己。每個詞彙更收錄延伸例句,讓孩子融會貫通,徹底學會生詞的用法,能快速引起小讀者的共鳴與興趣! ✎ 「慫恿」:就是說服別人去做他不想做的事 .放學後準備寫功課,同學卻叫我晚上再寫就好 .我想繼續玩耍,跟朋友說晚一下下回家也沒關係 ✎ 「嫉妒」:就是對某個人感到羨慕又討厭 .姊姊不管做什麼都會被稱讚,我真希望她得到感冒 .偷偷希望功課好的同學,今天上課可以遲到一次 ✎ 「安慰」:就是用溫暖的話語鼓舞別人 .對跌倒受傷的朋友說:你很勇敢,傷口很快就會復原了! .弟弟數學考試寫錯了一題,我告訴他:下次細心一點,一定能考得更好! ❤ 一邊學著交朋友、一邊擴增詞彙量, 不只人緣變好,認知力、寫作力同步提升! ✎ 什麼情況下,可以做出「道歉」的行為呢? .嘲笑朋友不會跳繩之後,我向他說對不起 .弟弟因為我的惡作劇而嚎啕大哭,我跟他說以後不會再欺負他 ✎ 怎麼思考事情,才算是「諒解」呢? .這次遠足,媽媽幫我準備麵包而不是壽司,也許她必須早點到公司 .同學遲到了,可能是因為她要先幫家人買東西 ✎ 什麼樣的反應,叫做「原諒」呢? .朋友不小心弄斷了我的鉛筆,我沒有生氣,而是說沒關係 .妹妹生氣就亂丟東西,我接受了她的道歉
敲敲話
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